Forschungslandkarte der deutschen Hochschulen. Einrichtungen an Universitäten und Fachhochschulen im Überblick.Wo finde ich die geeigneten Rahmenbedingungen für meine Forschungsprogramme?
Forschung an deutschen Hochschulen
> Forschungslandkarte der deutschen Hochschulen
Institutionelle Forschungsschwerpunkte an deutschen Universitäten / Fachhochschulen
Hochschulrektorenkonferenz (HRK)
Förderung von herausragenden Projekten und Einrichtungen an den Hochschulen
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Förderlinien, Berichte und Hintergründe
Deutsche Forschungsgemeinschaft e.V. (DFG)
> Schülerlabore in Deutschland
Spannende Experimente durchführen. Die Karte für junge Forscher – Schülerlabor-Atlas bestellen
LernortLabor – Bundesverband der Schülerlabore e.V.
Forschungsdaten – Sicherung & Management
> European Open Science Cloud (EOSC)
Die EOSC bietet 1,7 Millionen europäischen Forschern und 70 Millionen Fachleuten aus Wissenschaft, Technologie, Geistes- und Sozialwissenschaften eine virtuelle Umgebung mit offenen und nahtlosen Diensten für die Speicherung, Verwaltung, Analyse und Wiederverwendung von Forschungsdaten
EOSC-Portal
> European Open Science Cloud (EOSC-hub)
Zentrale Anlaufstelle für europäische Forscher und Innovatoren, um ein breites Spektrum von Ressourcen für fortgeschrittene datengesteuerte Forschung zu entdecken, zu nutzen und wiederzuverwenden
EOSC-hub
Digitale Forschungsdaten, ihre Organisation, Nachnutzbarkeit und Archivierung, bekommen einen immer größeren Stellenwert in der Planung und Veröffentlichung von Forschungsprojekten aller Wissenschaftsdisziplinen
Universität Konstanz
> GAIA X
Aufbau einer vernetzten, offenen Dateninfrastruktur auf Basis europäischer Werte. Digitales „Ökosystem“, in dem Daten sicher und vertrauensvoll verfügbar gemacht, zusammengeführt und geteilt werden können
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
> Indigo
Entwicklung einer Daten- und Computerplattform für wissenschaftliche Communities
EIndigo – Data Cloud – Europäische Union (EU)
Initiative zur Sicherung von Unternehmensdaten
International Data Space Association – Fraunhofer-Gesellschaft
Übergeordnete DFG-Leitlinien und fachspezifische Empfehlungen im Überblick
Deutsche Forschungsgemeinschaft e.V. (DFG)
Forschungsstandorte in Deutschland
Forschungsverzeichnis universitärer und nicht-universitärer Forschungseinrichtungen
Research Explorer – DAAD / Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)
Institute / (Fach)-Gesellschaften der Wissenschafts- und Hochschulforschung (WiHo)
Stärkung der Kommunikation von Wissenschaftlern/innen in ihrem jeweiligen Forschungsfeld
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Übersicht der einzelnen Einrichtungen – Unterschiedliche thematische Schwerpunkte
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Podcasts zu verschiedenen Themen der Wissenschaft
Podcasts über Bildung und Forschung
Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.
> Physik-Podcasts
Podcasts zu Materie, Teilchen, Universum, Leben und vielem mehr
Deutsche Physikalische Gesellschaft e.V. (DPG)
Podcast-Verzeichnis aus vielen Bereichen der Wissenschaft
wisspod – Wissenschaftspodcasts – Zusammenschluss von Forschern
Publikationen / Studien
Jahresgutachten zu Forschung, Innovation und technologischer Leistungsfähigkeit Deutschlands – Kommentar zu Digitalisierung der Hochschulen
Geschäftsstelle der Expertenkommission Forschung und Innovation (EFI) – SV gemeinnützige Gesellschaft für Wissenschaftsstatistik mbH im Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft
Die Kooperationsintensität zwischen Forschung und Unternehmen ist ein Gradmesser für den Technologietransfer
Deutsche Industrieforschungsgemeinschaft Konrad Zuse e.V.
Grundlegendes Werkzeug zur Erforschung der Arbeits- und Forschungsbedingungen an deutschen Universitäten und soll ein umfassendes Meinungsbild zur Lage und Entwicklung des deutschen Wissenschaftssystems liefern
Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW)
Wissenschaftliche Kommunikation
Den Prof ins Klassenzimmer holen – Wissensvermittlung aus erster Hand
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
> Gemeinsame Wissenschaftskonferenz
Organisation, in der Bund und Länder die Priorität für Wissenschaft und Forschung gemeinsam Realität werden lassen
Gemeinsame Wissenschaftskonferenz (GWK)
Fishbowl, Science Slam oder Barcamp – welches Format eignet sich für welche Zwecke der Wissenschaftskommunikation?
Nationales Institut für Wissenschaftskommunikation (NaWik) gGmbH
Organisiert diejenigen, die Wissenschaftsmanagement zu ihrem Beruf gemacht haben – „Lernen durch vernetzen“
Bundesweite Lizenzierung von Angeboten großer Wissenschaftsverlage. DEAL verhandelt im Auftrag nahezu aller deutschen akademischen Einrichtungen wie Universitäten, Fachhochschulen und Forschungseinrichtungen
Hochschulrektorenkonferenz (HRK)
> Ring a Scientist
Wissenschaftler ins Klassenzimmer bringen – live per Videokonferenz und ganz nach Wünschen der Lehrer
Kerstin Göpfrich & Karl Gödel – u.a. gefördert durch den Stifterverband
Bietet jungen Wissenschaftlern die Möglichkeit, ihre Forschungsprojekte auf die Bühne zu bringen. Im Gegensatz zum Poetry Slam sind beim Science Slam alle Hilfsmittel erlaubt – ob Präsentationen, Requisiten oder Live-Experimente
Engagement für die Diskussion und den Austausch über Forschung in Deutschland
Wissenschaft im Dialog gGmbH
Das NaWik bietet praxiserprobte Aus- und Weiterbildungsformate an, die den Teilnehmerinnen und Teilnehmern einen hohen Nutzwert für deren Berufsalltag bieten
Nationales Institut für Wissenschaftskommunikation (NaWik) gGmbH
> Wissenschaftsplattform Nachhaltigkeit 2030
Zentraler Ort der Wissenschaft, an dem sie mit Politik, Wirtschaft und Gesellschaft drängende Fragen der Nachhaltigkeitspolitik reflektiert
Wissenschaftsplattform Nachhaltigkeit 2030 Geschäftsstelle c/o Institute for Advanced Sustainability Studies e.V. (IASS)
| Statistik der Studenten | |||||||||
| Studienanfänger (Anzahl) | |||||||||
| Bundesländer Semester |
Deutsche | Ausländer | Insgesamt | ||||||
| männlich | weiblich | Insgesamt | männlich | weiblich | Insgesamt | männlich | weiblich | Insgesamt | |
| Baden-Württemberg | |||||||||
| WS 2017/18 | 25719 | 24617 | 50336 | 6020 | 6265 | 12285 | 31739 | 30882 | 62621 |
| Bayern | |||||||||
| WS 2017/18 | 26610 | 27002 | 53612 | 7448 | 7329 | 14777 | 34058 | 34331 | 68389 |
| Berlin | |||||||||
| WS 2017/18 | 8606 | 9415 | 18021 | 4884 | 5561 | 10445 | 13490 | 14976 | 28466 |
| Brandenburg | |||||||||
| WS 2017/18 | 2897 | 2914 | 5811 | 934 | 1055 | 1989 | 3831 | 3969 | 7800 |
| Bremen | |||||||||
| WS 2017/18 | 2447 | 2574 | 5021 | 658 | 524 | 1182 | 3105 | 3098 | 6203 |
| Hamburg | |||||||||
| WS 2017/18 | 5547 | 5883 | 11430 | 1322 | 1418 | 2740 | 6869 | 7301 | 14170 |
| Hessen | |||||||||
| WS 2017/18 | 14518 | 15551 | 30069 | 3495 | 3515 | 7010 | 18013 | 19066 | 37079 |
| Mecklenburg-Vorpommern | |||||||||
| WS 2017/18 | 2514 | 2870 | 5384 | 600 | 396 | 996 | 3114 | 3266 | 6380 |
| Niedersachsen | |||||||||
| WS 2017/18 | 13152 | 14097 | 27249 | 2727 | 2571 | 5298 | 15879 | 16668 | 32547 |
| Nordrhein-Westfalen | |||||||||
| WS 2017/18 | 42009 | 43603 | 85612 | 9995 | 9377 | 19372 | 52004 | 52980 | 104984 |
| Rheinland-Pfalz | |||||||||
| WS 2017/18 | 6611 | 7434 | 14045 | 1557 | 1627 | 3184 | 8168 | 9061 | 17229 |
| Saarland | |||||||||
| WS 2017/18 | 1920 | 2079 | 3999 | 467 | 555 | 1022 | 2387 | 2634 | 5021 |
| Sachsen | |||||||||
| WS 2017/18 | 6928 | 7026 | 13954 | 2451 | 2050 | 4501 | 9379 | 9076 | 18455 |
| Sachsen-Anhalt | |||||||||
| WS 2017/18 | 3206 | 3747 | 6953 | 964 | 830 | 1794 | 4170 | 4577 | 8747 |
| Schleswig-Holstein | |||||||||
| WS 2017/18 | 4813 | 4643 | 9456 | 537 | 522 | 1059 | 5350 | 5165 | 10515 |
| Thüringen | |||||||||
| WS 2017/18 | 3287 | 3682 | 6969 | 1157 | 1005 | 2162 | 4444 | 4687 | 9131 |
|
© Statistisches Bundesamt (Destatis), 2019 |
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| Hochschulen | 2016/2017 | 2017/2018 | 2018/2019 |
|---|---|---|---|
|
Quelle: Statistisches Bundesamt (destatis) © Statistisches Bundesamt (Destatis), 2019 |
|||
| Hochschulen insgesamt | 428 | 429 | 426 |
| Universitäten | 106 | 106 | 106 |
| Pädagogische Hochschulen | 6 | 6 | 6 |
| Theologische Hochschulen | 16 | 16 | 16 |
| Kunsthochschulen | 53 | 53 | 52 |
| Fachhochschulen (ohne Verwaltungsfachhochschulen) |
217 | 218 | 216 |
| Verwaltungsfachhochschulen | 30 | 30 | 30 |
Studydrive – “Life is easier when we help each other”
Die Studierendenplattform Studydrive motiviert Studierende, sich im Studienalltag gegenseitig zu unterstützen. Kommilitonen tauschen sich hier täglich zu ihrem Studium aus und nutzen Studydrive als Lernplattform und Karriereportal. Für Arbeitgeber ist Studydrive ein wichtiger Kanal, um sich unter künftigen Fach- und Führungskräften zu präsentieren und mit Studierenden in direkten Kontakt zu treten. Die Studydrive GmbH wurde 2013 von Philipp Mackeprang und Sven Gasper in Köln gegründet und hat ihren Sitz in Berlin. Seit Januar 2019 gehört die Plattform zur StepStone Gruppe.
„Life is easier when we help each other“ – das ist unser Motto. Wir motivieren die Nutzer unserer Plattform, sich gegenseitig zu unterstützen. Kommilitonen tauschen sich zu ihren Unikursen aus, teilen ihre Mitschriften und bereiten sich mit spezifischen Tools gemeinsam auf ihre Prüfungen vor. Die Nutzung ist für Studierende kostenlos. Sie benötigen nur einen Account, in dem sie ihre Hochschule, ihr Studienfach und Semester angeben müssen, um zu ihren Kommilitonen und zu den Inhalten zu gelangen, die für sie relevant sind.
Zudem zeigen wir unseren Nutzern konkrete Karriereperspektiven auf, die sich mit ihrem Studium ergeben. Studierende finden in unserem Jobportal passende Stellen für Praktika, Abschlussarbeiten, Nebenjobs oder für den Berufseinstieg. Zusätzlich finden sie über unseren Kalender Karriere-Events, auf denen sie sich ebenfalls umfassend über potentielle Arbeitgeber informieren können.
Können Sie Beispiele nennen inwiefern Studierende von der E-Learning-Plattform profitieren?
Wir bekommen regelmäßig Nachrichten von Studierenden ganz unterschiedlicher Fachrichtungen, die sich bedanken, ihre Prüfungen erfolgreich mit der Hilfe von Studydrive bestanden zu haben. Das kann auf unterschiedliche Weise passiert sein, weil man Vorlesungs-Mitschriften eines Kommilitonen bei uns gefunden hat, mit denen Formeln auf einmal verständlich werden. Weil die Lösungen von Altklausuren ausführlich diskutiert, oder jede Menge Papier mit unseren digitalen Flashcards gespart werden konnte.
Wie verdienen Sie mit Studydrive Geld, da die Dienstleistungen wie Bereitstellung von Lernmaterialien für Studierende kostenlos sind?
Geld verdienen wir über unsere Unternehmenskunden, die via Studydrive Jobanzeigen schalten, Karriere-Events bewerben oder sich mit einem Profil als potentieller Arbeitgeber präsentieren wollen.
Können Sie uns die Gründerstory von Ihrem EdTech Startup erläutern, Sie konnten ja mit AWD-Gründer Carsten Maschmeyer einen sehr bekannten Investor an Bord holen?
Korrekt! Für seine finanzielle und ideelle Unterstützung sind wir ihm sehr dankbar, wie auch allen weiteren Investoren und Förderern, die uns in den vergangenen Jahren auf unserem Weg begleitet haben. Wir hatten das Studium gerade absolviert als Philipp und ich Studydrive gründeten. In sämtlichen Stationen, die wir seit der Gründung durchliefen, von Bootstrapping über Förderprogramme und Finanzierungsrunden bis hin zum Exit, hatten wir immer das Glück mit tatkräftigen Unterstützern im Austausch zu stehen. Nur so konnten wir überhaupt dahin kommen, wo wir heute stehen.
Studydrive wurde Anfang des Jahres vom Arbeitsvermittler und der Branchengröße Stepstone aufgekauft. Ist Ihnen der Verkauf schwer gefallen und welche Vorteile erhoffen Sie sich durch die Übernahme?
Wir haben uns natürlich sehr ausgiebig Gedanken über diesen Schritt gemacht bevor wir uns dafür entschieden haben. Die Übernahme eröffnet uns jetzt tolle Möglichkeiten für die Zukunft. Mit StepStone an unserer Seite sehen wir großes Potential, national und international zu wachsen, denn StepStone steht für hohe Expertise im HR-Markt und seine weltweite Vernetzung in zahlreichen Industrien. Hier sehen wir einen riesigen Mehrwert für die Studydrive Nutzer, denen wir die Chance bieten wollen, sich weltweit untereinander und mit Unternehmen zu vernetzen.
Haben Sie eine Zukunftsvision für Studydrive?
Wir wollen Studierende weltweit erreichen und antreiben sich gegenseitig auf ihrem Weg in den Job zu unterstützen und ebenso Unternehmen auf ihrer Suche nach qualifizierten Nachwuchstalenten. Vor allem wollen wir mit Studydrive junge Menschen unterstützen, ihre eigene berufliche Vision zu finden und zu verwirklichen.
Die Digitalisierung im Hochschulbereich ist ein absolutes Zukunftsthema, was breit diskutiert wird. Welche Technologie finden Sie am spannendsten und in welchem Bereich würden Sie gerne persönlich investieren?
Gute Frage! Technologie begeistert mich dann, wenn sie Prozesse sinnvoll unterstützt und unseren Arbeits- und Lebensalltag vereinfacht, von der cloud-basierten Lösung bis zur künstlichen Intelligenz. Das heißt auch, dass nicht automatisch alles gut ist, wo künstliche Intelligenz drauf steht. Für mich persönlich stehen Mensch zu Mensch Interaktionen und vor allem Teamarbeit in vielerlei Hinsicht an erster Stelle. Unter diesen Aspekten habe ich in den letzten Jahren meine gesamte Konzentration in die Entwicklung von Studydrive investiert und das möchte ich auch weiterhin tun. Ich bin aber ganz generell der Überzeugung dass wir durch sinnvoll eingesetzten technologischen Fortschritt viele der Herausforderungen unserer heutigen Zeit meistern können, vom Klimawandel bis zur Bildung der Zukunft. Als Gründer bin ich da Berufsoptimist 😉
Wichtige Institutionen / Webseiten im Hochschulbereich:
• Hochschulkompass – Informationsportal der Hochschulrektorenkonferenz (HRK), in dem staatliche und staatlich anerkannte deutsche Hochschulen tagesaktuelle Informationen über ihre Studien- und Promotionsmöglichkeiten veröffentlichen
• Hochschulrektorenkonferenz (HRK) – Freiwilliger Zusammenschluss der deutschen Hochschulen und vertritt diese gegenüber Politik und Öffentlichkeit (Gründung: 1949)
• hochschulstart.de – Das Informations- und Bewerbungsportal – Bewerbung für ein Studium an deutschen Hochschulen. Ein Angebot der Stiftung für Hochschulzulassung (SfH)
• Deutsches Studierendenwerk (DSW) – Förderung der sozialen, wirtschaftlichen und kulturellen Belange der Studierenden in Deutschland. Es bundesweit 57 Studenten- und Studierendenwerke – Suche
• Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD) e.V. – Weltweit größte Förderorganisation für den internationalen Austausch von Studierenden und Wissenschaftlern
• Kultusministerkonferenz (KMK) – u.a. Sicherung von Qualitätsstandards in Schule, Berufsbildung und Hochschule
• Kultusministerien der 16 Bundesländer – Mitglieder der Kultusministerkonferenz
• Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) – Das Bundesbildungsministerium engagiert sich in übergreifenden Fragen des Bildungssystems – auf nationaler und internationaler Ebene
• Digitalisierung Hochschule (intern) – Mit neuen Techniken in die Zukunft
• Facebook-Gruppe Digitalisierung Hochschule – Interesante Beiträge rund um die Hochschullehre 2.0
Europas größte Veranstaltung für digitale Bildung für Schule, Hochschule und Beruf